【摘 要】
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＜正＞在地理学科中包含人文属性和自然属性，考虑地理学科的综合性，学生在面临地理问题时，只有具备综合思维，才能确保分析的合理性与真实性。地理综合思维的形成需要对地域聚焦和要素进行分析，找出地理问题背后存在的规律，提升自身解决地理问题的能力。在学生综合思维培养过程中，需要在高中地理教学中逐渐融入新时代教学方法，通过正确的引导确保学生综合能力不断提升。本文主要针对高中生地理思维能力进行深入研究，希望在日
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＜正＞在地理学科中包含人文属性和自然属性，考虑地理学科的综合性，学生在面临地理问题时，只有具备综合思维，才能确保分析的合理性与真实性。地理综合思维的形成需要对地域聚焦和要素进行分析，找出地理问题背后存在的规律，提升自身解决地理问题的能力。在学生综合思维培养过程中，需要在高中地理教学中逐渐融入新时代教学方法，通过正确的引导确保学生综合能力不断提升。本文主要针对高中生地理思维能力进行深入研究，希望在日常教学中激发学生思维，逐渐调整教学方案，增强学生基础知识储备，构建全新的教学体系，
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在经济全球化、市场化的今天,企业在复杂多变的环境中遇到许多发展良机的同时,也面临着巨大的风险与挑战,在各种风险中,对企业影响最深远的就是财务风险,将其发生的可能性降至最低是企业平稳经营和持续发展的基础。企业建立出一个能够及时反映企业实际状况的财务风险预警系统,可以使评价者和决策者及时发现财务风险,全面掌握财务风险,以便制定有效的措施规避和防范风险,从而能够使企业长远发展。目前我国化工制造企业面临着
为解决学生难以理解物理化学中原理和概念的问题,让概念和原理变得形象生动、通俗易懂,在授课时引入了一种颇有特色的比拟教学法。介绍了这一拟人拟物教学法的要点,并通过列举的8个典型实例,对此方法的运用进行了详细的解读。
小多边合作在美国的“印太战略”中占有重要地位。美国当前主导的“印太”小多边合作在地区经济与地区安全两个领域同步推进，成员构成以地区大国与中等强国为核心。美国利用“印太”小多边合作的灵活性与排他性的特征，从地区经济与安全两方面加强对华地缘竞争，并最终构建排除中国的地区框架。在中国已深度融入现有的亚太多边框架并与周边国家有着良好的合作关系的情况下，小多边合作更有利于美国实现其战略意图。受其影响，中国与
【目的】研究花生玉米间作对土壤酶活性、养分及作物产量的影响。【方法】采用大田试验的方法，以泉花557及雪甜7401为材料，在不同生育时期，测定花生单作、玉米单作和花生玉米间作根际土壤养分含量和酶活性的变化规律，并进行相关性分析。【结果】（1）在花生开花下针期和结荚期，花生玉米间作处理作物根际土壤脲酶活性分别比花生单作提高4.7%和5.0%，分别比玉米单作提高了2.6%和4.3%。（2）在花生苗期、
本文采用文献计量法和内容分析法,分析了目前我国中学英语写作教学的研究热点问题。研究数据来源于《中小学外语教学》（中学篇）和《中小学英语教学与研究》两份期刊2018年第1期至2019年第5期刊登的387篇文章,其中以写作教学为主题的文章59篇。研究结果显示,读写结合、核心素养、评价与反馈为当前中学英语写作教学研究的三大热点。本文在此基础上提出了改进写作教学的一些建议。
本文选取2010年至2019年间我国发生并购并产生商誉的A股上市公司为研究对象，分析并购商誉与上市公司财务绩效之间的关系。通过构建三个回归模型，重点研究了并购商誉对上市公司财务绩效的影响，以及在不同的支付方式和不同并购的背景下，并购商誉对上市公司财务绩效的影响。结果发现，并购商誉能够直接影响上市公司的财务绩效。企业确认的并购商誉越高，其财务盈利能力就越好。使用现金支付方式时，企业确认的并购商誉能够
本文介绍了水力振荡器的工作原理，分析了其配合大功率螺杆钻具在长距离定向水平段钻进过程中改善钻压传递的情况，并通过现场应用的对比分析，阐述了水力振荡器和螺杆钻具组合在岩盐水平对接井施工过程中，能够减少和防止键槽的形成，减轻钻进过程中特别是滑动钻进过程中的托压问题，能显著提高钻井速度，缩短钻井工期，提高经济效益。
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目的 将人在现实世界的社会关系和物质利益通过数字化网络融入虚拟的平行世界中，完成超越现实空间以及人在虚拟与现实世界中即时交互的体验，最终形成“元时效”“元融合”“元生态”三位一体式和合共生的“元概念”交互空间设计发展理念。方法 基于“元宇宙”的概念与发展秩序，对国内某款“元宇宙”游戏进行案例分析，发掘现阶段“元宇宙”的构建问题，将符号学理论介入并提出“元概念”设计策略，以此建构元宇宙初级形态阶段。
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