【摘 要】
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对于高校学生来说,辅导员是与自身联系最为密切的教育人员,辅导员同时是教师队伍的重要构成部分,也是高等学校思想政治教育的主导力量.要想让高校辅导员工作有序展开,应以建构高校辅导员与学生和谐关系为前提,而辅导员与学生之间的和谐师生关系建构也是辅导员自身的责任所在.积极探讨新形势下高校辅导员与大学生和谐关系的构建策略,以更好发挥高校辅导员育人指引价值,也实现辅导员对高校学生思想动态的及时关注,以指导高校做好基层学生管理.本文要就新形势下高校辅导员与大学生和谐关系的构建问题进行探讨,明确新形势下辅导员与大学生关系
【机 构】
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长春科技学院,吉林 长春 130000
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对于高校学生来说,辅导员是与自身联系最为密切的教育人员,辅导员同时是教师队伍的重要构成部分,也是高等学校思想政治教育的主导力量.要想让高校辅导员工作有序展开,应以建构高校辅导员与学生和谐关系为前提,而辅导员与学生之间的和谐师生关系建构也是辅导员自身的责任所在.积极探讨新形势下高校辅导员与大学生和谐关系的构建策略,以更好发挥高校辅导员育人指引价值,也实现辅导员对高校学生思想动态的及时关注,以指导高校做好基层学生管理.本文要就新形势下高校辅导员与大学生和谐关系的构建问题进行探讨,明确新形势下辅导员与大学生关系中的不和谐因素,并基于不和谐因素的分析,探明和谐关系建构的有效策略.
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