【摘 要】
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通过分析高职学生历史意识淡薄、历史责任感缺失的现象,利用历史教学资源,结合学生实际,提出教师在教学中注重培养学生的历史责任意识,以及解决这一问题的途径。
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通过分析高职学生历史意识淡薄、历史责任感缺失的现象,利用历史教学资源,结合学生实际,提出教师在教学中注重培养学生的历史责任意识,以及解决这一问题的途径。
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