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在士官教育改革与发展的进程中，“工作过程导向”课程开发理念带来了课程建设的革新，同时也对教员的课程开发与设计能力、教学组织与实施能力提出了挑战。当前，士官院校教员的职业能力建设尚处于概念阶段，从“工作过程”理念维度对教员职业能力的内涵进行分析、解读，对教员的职业能力建设有一定的参考意义。
基于“工作过程导向”课程开发理念的士官院校教员职业能力建设对策
【摘 要】
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在士官教育改革与发展的进程中，“工作过程导向”课程开发理念带来了课程建设的革新，同时也对教员的课程开发与设计能力、教学组织与实施能力提出了挑战。当前，士官院校教员的职
【机 构】
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武汉军械士官学校防空火控系高炮教研室
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年1期
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