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历史故事导入法作为一种全新的教学模式,将其应用于初中历史教学中,不仅有助于落实新课改教学要求,创新其教学模式,同时还可改变单调枯燥的教学方式,活跃课堂教学氛围,提高教学效率与质量.基于此,本文针对在初中历史教学中灵活运用历史故事辅助教学的路径展开深入探讨,并为其提供三方面有效应用对策,以期为今后的教学活动开展提供科学性的理论依据.