【摘 要】
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如何提升国民金融素养,已经成为各发达国家的国家战略之一。作为高素质人群代表的大学生,近期频频爆发各类金融惨剧,表明国民的金融素养亟须提高。国内的金融素养意识目前仍
【机 构】
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武汉科技大学政治经济学研究所湖北·,武汉,武汉科技大学马克思主义学院湖北·,武汉
【基金项目】
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本文是湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目(16D010)、中国博士后研究一般项目(2012M521417)以及国家社科基金西部项目(16XJY021)的阶段性成果.
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如何提升国民金融素养,已经成为各发达国家的国家战略之一。作为高素质人群代表的大学生,近期频频爆发各类金融惨剧,表明国民的金融素养亟须提高。国内的金融素养意识目前仍处于萌芽状态,高等学校作为大学生的直接管理者与教育者,有责任及有义务在提升大学生金融素养方面做出一些尝试。因此,本文通过课程设置背景、课程教学策略、课程教学内容以及课程教学模式等四个视角的分析,探讨了在广大高等学校开设"大学生金融素养"课程的可能性与必要性。
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