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教练员岗位培训是竞技体育发展的重要基础工作，也是竞技体育可持续发展的重要组成部分，其教学效果直接关系到体育教练员的执教能力。运用文献研究、专家咨询等方法进行研究，结果表明：教练员岗位培训教学工作应树立新的教育理念，做到“五化”；教学模式应遵循“三结合、三突出”，“必需、够用”，创新和能力本位原则；提出了以提高教练员指导训练、指挥竞赛、管理队伍能力和职业道德水平为重点，以提高教练员综合职业能力为目的的教学模式的构想。