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医学统计学主要侧重培养学生的思维模式，培养学生将来走到临床、科研工作岗位上后用客观数据而不是主观臆断去解释、判断结果的一种思维方式。很多学生在学完医学统计学后的一个体会就是难，至于难在什么地方，该如何解决，作者结合自己多年的教学体会，分别从培养思维方式、注重基本理论、改进教学方法等方面提出了自己的见解，以期对同行教师在医学统计学的教学过程中提高教学效果起到抛砖引玉的作用。