【摘 要】
:
从分析当前职高数学教学面临的问题入手,提出造成职高数学课堂低效除了学生因素,还有老师的责任.然后针对低效课堂提出了策略,有一定的参考价值.
论文部分内容阅读
从分析当前职高数学教学面临的问题入手,提出造成职高数学课堂低效除了学生因素,还有老师的责任.然后针对低效课堂提出了策略,有一定的参考价值.
其他文献
初中物理实验课是教师普遍怕上的课,学生实验目的不明确、动手能力差、错误多,导致课堂效率不高。从实验预习任务的布置、演示实验的操作、增加趣味实验等方面入手,对如何提
英语是中职学校为适应社会经济发展以及学生多样化的学习需求而开设的一门文化基础课程。但是,由于教师对文化课存在着认识上的偏差,加上中职生自身学习基础较差,且具有不良
高一学生刚刚由初中升入高中,面对不同的校园、不同的老师、不同的同学、不同的教材,他们很难适应高中新的教学环境。他们正处于初中向高中的过渡阶段,如果处理不好,非常容易
信息技术这门学科具有较强的应用性,该学科注重培养学生的创新精神以及实践操作能力的培养。学生学习信息技术课程的重点,就是借助信息技术来加强学生与别人之间的沟通。因此
新课程下语文课堂怎么“活”起来?如何发挥教师的主导作用,从而激活语文课堂?探讨了激活语文课堂的一种重要手段——提问艺术。辩证施问是语文课堂教学中教师提问艺术化的具
主体型课堂教学模式,要求教学活动以学生的发展为第一要义.必须摒弃老师讲学生听课记笔记的陋习.设置课堂活动,促使学生积极参与,调动学生学习的积极性势在必行.将教学生转变
生活处处皆语文,这说明语文学科的丰富性。因此,语文教学给教师的感受是所要讲解的知识点很多,语文课教起来很难。其实这种观念说明还停留在语文为考试的阶段。在新课改要求
政治教学由于其学科特点,在职高教育中显得尤为重要,这也是德育为先的重要体现.但是职高的学生学习积极性差,学习习惯不好.致使课堂教学严重受阻,如何让课堂生动起来,提高学
在新的教育形势下,提高高职学生英语兴趣要采取一些措施。在这个班级中,学生正面临着以后的就业压力,英语对他们来说非常重要,可有的学生已经丧失了学习英语的兴趣。因此,教
在新课程改革的试验中,教师不可回避地遇到各种各样的问题。在众多问题中,如何在高中生物课堂教学中抓住主要矛盾,处理好以下几种关系,尤其值得每一位高中生物教师思考。
In