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在高等教育资源有限的情况下,应分层次开展创业教育。东南大学的创业教育实践,探讨了"以基础理论活跃创业思维,以模拟训练强化创业技能,以实景实战孵化创业成果"的"金字塔"式的高校创业教育模式,以"明其理""增其能""创其业",创新高校创业教育的教育理念。
分层次展开的高校创业教育模式探讨——以东南大学创业教育实践为例
【摘 要】
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在高等教育资源有限的情况下,应分层次开展创业教育。东南大学的创业教育实践,探讨了"以基础理论活跃创业思维,以模拟训练强化创业技能,以实景实战孵化创业成果"的"金字塔"式
【机 构】
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东南大学党委办公室
【出 处】
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创新与创业教育
【发表日期】
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2013年03期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“基于资源整合的立体式大学生创业教育平台构建研究”(11JDSZ3031);江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“江苏高校创新文化、创业文化与和谐社会建设理论与实践研究”(2010ZDIXM001)
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