【摘 要】
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针对以往定性的课程成绩分析,采用目前工程教育专业认证中通行的课程目标达成度定量分析方法,对四川轻化工大学2017届化学工程与工艺专业学生的化学反应工程课程目标达成情况
【基金项目】
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四川轻化工大学(原四川理工学院)教学改革项目(JG-1829)
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针对以往定性的课程成绩分析,采用目前工程教育专业认证中通行的课程目标达成度定量分析方法,对四川轻化工大学2017届化学工程与工艺专业学生的化学反应工程课程目标达成情况进行了分析。根据学生平时情况、期末试卷等考核环节中所取得的成绩,获得学生考核取得的各课程目标成绩,分别统计了课程目标总体及学生个体达成情况,找到了课程目标的短板,为优化课程教学质量以及课程持续改进提供依据。
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