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本刊讯8月14日至15日,由国家档案局主办
全国档案事业发展高层论坛在京举行
【摘 要】
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本刊讯8月14日至15日,由国家档案局主办中国档案学会承办的全国档案事业发展高层论坛在北京中国科技会堂举行,国家档案局局长中央档案馆馆长杨冬权出席论坛开幕式并发表重要讲话这次论坛的主题是:以科学发展观为指导,研究当前档案事业发展中的热点问题,探索档案工作的发展规律,促进档案事业发展原国家档案局局长中央档案馆馆长毛福民,全国政协委员原国家档案局副局长中央档案馆副馆长刘国能出席论坛,中国档案学会理事长
【出 处】
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北京档案
【发表日期】
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2006年9期
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【摘 要】基于一线教育工作者的教学视角及学习者的学习体验，以2013版江苏科学技术出版社出版的8年级信息技术教材第三节“动画补间”动画第二小节《旋转的风车》教材内容为范例，提炼出概念形成显性化、操作行为规范化、操作方法精准化三大抓手，深入查证相关资料，融合多种研究手段，探索性地提出了一种操作性极强的教学处理方案。本文的探索性尝试，将为初级教师进一步整合优质资源、向学习者呈现“精细化”“易接受”的学
【摘 要】自然交互技术支持以真实的肢体动作与系统进行交互，建立真实世界与虚拟世界的联系，在增强现实（AR）技术为基础的虚实融合学习环境创造更为自然的交互体验。本文介绍了北京师范大学“VR/AR 教育”实验室基于手势识别设备的自然交互系列游戏对自闭症儿童的干预研究，阐述了自然交互技术与增强现实相结合的环境在教育中发挥的作用。在未来，仍需要教育工作者、技术专家等多方人员的共同参与研究自然交互与教育更好
2012年11月，《2012年度北京市中小学生网络生活方式蓝皮书》（以下简称“蓝皮书”）在北京发布。作为北京市教育科学“十一五”规划重大课题《学生网络生活方式的现状调查与对策研究》的研究成果，蓝皮书的发布引发了社会各界的普遍关注。近日，课题组负责人、北京师范大学教育学部副部长黄荣怀教授接受本刊记者采访，并就学生的网络学习方式以及过度上网等问题回答了记者的提问。 记 者：作为课题组负责人，请您谈谈
当前，“互联网 ”思维渗透到社会生活的各个领域。习近平总书记在中共中央政治局第三十六次集体学习时强调加快推进网络信息技术自主创新，朝着建设网络强国目标不懈努力。2018年，教育部制定了《教育信息化2.0行动计划》，这标志着教育信息化发展进入了新的阶段。教育信息化成为教育改革的一大突破口，对于转变教育思想和观念、深化教育改革、提高教育质量和效益、培养创新人才具有深远意义。在副中心建设定位下，通州教育
21世纪以来，以云计算、物联网、大数据以及人工智能为代表的新兴技术改变了人们的生活方式，更推动了教育信息化的种种变革，催生了教育教学等各业务系统的开发与使用，也为教师和学生提供了方便的线上学习交流互动的空间，提供了丰富的教育教学资源。这使得教育教学管理工作上的重复性劳动减少，提高了管理工作的效率，同时也为区域教育发展决策提供了有效的数据支持。 区域教育信息资源现状及需求调查 现代信息技术从出现
【摘 要】项目式学习是一种以学生为中心的教学模式，通过团队协作可以让学生全身心投入到问题解决和挑战中，激发学生学习内驱力，从而使其主动探索并获取知识，这有利于学生综合素养的全面发展。本文将项目式学习融入到小学信息技术学科教学，来验证该教学模式在小学信息技术学科教学中的可行性和有效性。 【关键词】项目式学习;小学信息技术;教学 【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【论文编号】1671-7
本刊讯7月5日至6日,北京市档案局在通州区举办了2006年村级档案管理师资培训班,市档案局副局长姜之茂到会做开班动员,他强调要从加强社会主义新农村建设的高度,重视村级档案的管理工作,管理到位,确保档案齐全完整,重视档案利用,搞好服务工作此次培训是为落实北京市村务公开协调工作领导小组赋予市档案局加强全市村级档案管理人员培训的职责任务进一步加强“三农”档案工作而举办的,来自全市13个涉农区县档案局镇(
北京市求实职业学校是国家中等职业教育改革发展示范校、国家级重点中等职业学校。自1999年建校以来，求实职业学校先后凝聚了朝阳区多所中职校的优质资源，逐步形成了自己的发展特色，荣获北京市职业教育先进单位、首都文明标兵、文明礼仪示范校、校园安全示范校等多项荣誉。 近年来，伴随着国家大力推进职业教育发展系列政策的出台，根据首都及区域经济对职业教育人才培养的需求，学校逐步调整为学前教育、金融商贸、现代办
近年来，随着信息技术核心素养概念逐步清晰，计算思维在中小学信息技术教学中的地位和作用越来越突出，培养学生的计算思维和问题求解能力也已成为程序设计课程的核心目标。为此，程序设计课程必须从过去的单纯将程序设计作为一种编程工具、以讲解语法和程序设计方法为主向培养学生的计算思维和问题求解能力转变。但在实际教学中，计算思维培养如何有效落地到程序设计教学实践中，也就成了信息技术教师十分关注和研究的重要内容。