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本文论述剥离主观因素、自主无倾向阅读、寻找依据、史实说明结论四种史论结合的方法,以提升学生历史素养。
利用史论结合提升学生历史素养的四种方法
【摘 要】
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本文论述剥离主观因素、自主无倾向阅读、寻找依据、史实说明结论四种史论结合的方法,以提升学生历史素养。
【机 构】
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玉林市福绵高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年14期
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