对普通高中新课程课改革实验的几点认识

来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cmz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过实施新课程改革的实验,教师们深刻地感受到了高中新课程改革不但要做好初高中的衔接、帮助学生理解知识、在进行教学设计时应关注学生的学习方式、在新课程中评价的内容和方式要有所改变等方面,还认识到新课改面对的是一个挑战与机遇并存的局面,在实践中更要总结问题,及时寻找对策。
其他文献
信息化教学设计要明确教学设计的含义、信息化教学设计模式、信息化教学设计的原则与评价标准,真正为信息化教学设计提供有价值的服务,为研究教学发挥一定的指导作用。
东濮凹陷砂岩储层埋藏深、厚度薄、横向变化快,常规地震资料已不能满足储层精细描述的要求。针对该区薄砂岩储层特征,利用谱反演和分频解释技术将时间域的地震信号变换到频率域
2016年10月9日,记者从河南省商务厅获悉,为了加强对报废汽车回收、拆解的法制化管理,河南省公安厅、省商务厅、省工商管理局联合下发《关于依法严厉打击报废汽车回收拆解行业