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在阅读课堂中，教师应通过模仿写法、内容补白、延伸情节、焦点争论等形式让学生练笔，使学生在练笔当中释放心灵、放飞思维、驰骋想象、喷发情感，这样的教学，才有可能真正做到真实、扎实；这样的课堂，才有可能真正达到高效、精彩。
小学语文阅读课堂小练笔的实践探索
【摘 要】
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在阅读课堂中，教师应通过模仿写法、内容补白、延伸情节、焦点争论等形式让学生练笔，使学生在练笔当中释放心灵、放飞思维、驰骋想象、喷发情感，这样的教学，才有可能真正做到真实
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第八小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年4期
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