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给学生创造宽松愉悦的学习氛围，促使学生在自己的健康成长过程中尽心地贪婪的读书、学习。这是我三十多年的班主任教学一直肩负的重大责任。特别是近十多年的课程改革，这个责任的份量更重、更艰巨。怎样开好当今学生的家长会，对每次学生的家长会课程的设置、议项是我们开好当次家长会的关键。特别是我们农村小学，究竟怎样开才会给学生创设宽松愉快的学习氛围呢？近几年我是这样设想并实施的：
一 开好我们农村学校家长会的关键是摸清家长的底细。
因为学生家长的底细不同，他们对学生的要求、期望、关注度也肯定不同。我们同他们的沟通交流的方法也就不同。我在这一方面主要做了三点：
1 摸清家长的底细，首先要了解清楚家长家庭职业类别。因为家长的职业不同，使得孩子在家庭教育和家庭生活中都会收到不同程度的影响，也就形成了不同的家庭条件。家庭条件不同，家庭的学习氛围也就不同。再则不同家庭职业类别的家长对子女教育的自觉程度和教育方式均存在差别。再说，我们有目共睹家长的职业道德、职业修养对子女都起着一定的影响。就我所做几十年的班主任生活中接触的家长来说，他们大都是农村从事的是农业、手工业、打工或是小商贩的职业。特别是近几年留守儿童特别多，这样我必须先摸清底细，才会分别给予不同的精神营养，以实现让学生尽心贪婪地读书学习。
2 摸清家长的底细还要了解家长的文化程度。家长的文化程度是影响子女学习成绩和品行的极为重要的因素之一。家长文化程度高的，就能主动指导学生学习。中等文化程度的家长对子女的思想教育和学习成绩也能起到良好的作用。对初等文化程度的家长来说，往往由于自身无力指导，而对学生只能是听任自便了，并且我们在现实中发现，学生家长的文化程度、道德水准与学生品德面貌存在这极大的关系。我所面对的农村家长多数属于初等文化程度，甚至还有几个别是文盲、傻子，这就给自己提出了家长会课程的设置和方法要求不同。
3 摸清家长的底细更要了解学生家庭的经济状况。家庭比较困难、生活水平在温饱线以下的，就不能为学生提供正常的学习条件，这将影响这子女的教育和身心发展。相反，过于优裕的家庭条件也可能成为孩子学习的不利因素。如攀比吃穿、进出网吧等。我所在的学校是远离镇区集镇的落后乡村，大多数家庭经济比较落后，而家长的目光也短浅，对子女教育要求也不高，甚至让学校给帮助养劳力，严重的读书无用，这也是我们在家长会上亟待解决的一个难题。
鉴于以上不同情况，我特别做了如下的家庭情况调查表：
二 做好家长的科学指导是开好农村家长会的有效手段
在摸清了家长的底细之后，做好每一家长的科学指导是开好和上好农村家长课的有效手段。家长是我们的助手，家庭是学校的第二课堂，帮助家长提高对学生的科学指导，可以大大促进学生的学习效果，从而起到事半功倍的作用。那么如何对家长进行科学指导呢？我是从以下几点入手的。
1 帮助家长提高家教水平。利用典型引路，把学生的心声反馈给家长。通过摸清家长的底细后，把他们相同情况的编在一组，根据他们的情况，设计出详细的辅导家长的工作日程，比如：对综合素质较差，居住比较分散，我们可以利用周末或节假日与他们取得联系，进行有计划有目的的家访，从而对他们进行详细的家教指导。在此基础上，一些优秀家长的家庭教育行为是我们最生动的教材，最易为其他家长学习、仿效。同时，我还不断同他们联系交流，帮助他们总结经验，让他们在家长会上进行交流与借鉴，我再把学生在校情况和心声反馈给家长，让他们理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上，让家长听以下孩子的心声给家长的心灵极大的触动，这样就自觉的改正了一些不恰当的家教方式和行为习惯。
2 指导家长要学会正确的爱子女。家长爱子女是天经地义的，但作为我们老师必须得引导家长明白爱的缺乏和过度的爱都会给子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须要理智，要有分寸，也就是常人所说的知饥知冷。只能这样爱才能转变成为对子女的教育影响力。否则，娇子如杀子了。
3 指导家长对子女的期望值要适当。不能打死和尚要和尚。要让家长都知道孩子走向社会成为普通人的居多，是小草就要让他点缀大地，是大树就要让其成为栋梁。因材而施教，只要他们能养成一种做事、干活能尽心、细致、贪婪的去做的良好习惯，将来走入社会都有他的一席之地，也就是天生我才必有用。千万不能脱离子女的实际心技：一味追求高标准的期望，或低级的无求都是不对的。
4、向家长宣传、讲明当今国家的政和教育法律法规，增强理解，消除隔阂和误会。比如，宣传《教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如：家长对学校意见最大的是学校伙食，主要原因是目前学生对群体生活、大伙食堂的习惯没有足够的认识。我帮助他们并带他们亲自参观学校食堂，亲自目睹学生午餐情况，他们才深有感触。并且给家长保证，帮助食堂再进一步改造，并让他们提出合理的要求和意见，在他们的监督下完成整。
三 重视家长会后的交流延伸。
家长会后的交流延伸形式是多种多样的，都是形成教育合力的有效途径。如：通过电话和校信通平台，班主任向家长汇报孩子近期在校表现和学习情况，或者了解孩子在家的情况，分析其心理问题，或者汇报孩子所取得的成绩，树立孩子的学习信心，也增强家长的教育信心。
综上所言是我在家长会课程中的一些不成熟的尝试。其目的是和家长共同怀着“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”而探索的小路。我只能信它的方向是对的，实际操作和做法还不太成熟，便于今后实践中共同探讨、共同交流。以达到我们和家长一道共同给学生创设宽松、愉快的学习氛围，促使学生在自己健康成长中，尽心地、贪婪地读书学习的目的。
一 开好我们农村学校家长会的关键是摸清家长的底细。
因为学生家长的底细不同，他们对学生的要求、期望、关注度也肯定不同。我们同他们的沟通交流的方法也就不同。我在这一方面主要做了三点：
1 摸清家长的底细，首先要了解清楚家长家庭职业类别。因为家长的职业不同，使得孩子在家庭教育和家庭生活中都会收到不同程度的影响，也就形成了不同的家庭条件。家庭条件不同，家庭的学习氛围也就不同。再则不同家庭职业类别的家长对子女教育的自觉程度和教育方式均存在差别。再说，我们有目共睹家长的职业道德、职业修养对子女都起着一定的影响。就我所做几十年的班主任生活中接触的家长来说，他们大都是农村从事的是农业、手工业、打工或是小商贩的职业。特别是近几年留守儿童特别多，这样我必须先摸清底细，才会分别给予不同的精神营养，以实现让学生尽心贪婪地读书学习。
2 摸清家长的底细还要了解家长的文化程度。家长的文化程度是影响子女学习成绩和品行的极为重要的因素之一。家长文化程度高的，就能主动指导学生学习。中等文化程度的家长对子女的思想教育和学习成绩也能起到良好的作用。对初等文化程度的家长来说，往往由于自身无力指导，而对学生只能是听任自便了，并且我们在现实中发现，学生家长的文化程度、道德水准与学生品德面貌存在这极大的关系。我所面对的农村家长多数属于初等文化程度，甚至还有几个别是文盲、傻子，这就给自己提出了家长会课程的设置和方法要求不同。
3 摸清家长的底细更要了解学生家庭的经济状况。家庭比较困难、生活水平在温饱线以下的，就不能为学生提供正常的学习条件，这将影响这子女的教育和身心发展。相反，过于优裕的家庭条件也可能成为孩子学习的不利因素。如攀比吃穿、进出网吧等。我所在的学校是远离镇区集镇的落后乡村，大多数家庭经济比较落后，而家长的目光也短浅，对子女教育要求也不高，甚至让学校给帮助养劳力，严重的读书无用，这也是我们在家长会上亟待解决的一个难题。
鉴于以上不同情况，我特别做了如下的家庭情况调查表：
二 做好家长的科学指导是开好农村家长会的有效手段
在摸清了家长的底细之后，做好每一家长的科学指导是开好和上好农村家长课的有效手段。家长是我们的助手，家庭是学校的第二课堂，帮助家长提高对学生的科学指导，可以大大促进学生的学习效果，从而起到事半功倍的作用。那么如何对家长进行科学指导呢？我是从以下几点入手的。
1 帮助家长提高家教水平。利用典型引路，把学生的心声反馈给家长。通过摸清家长的底细后，把他们相同情况的编在一组，根据他们的情况，设计出详细的辅导家长的工作日程，比如：对综合素质较差，居住比较分散，我们可以利用周末或节假日与他们取得联系，进行有计划有目的的家访，从而对他们进行详细的家教指导。在此基础上，一些优秀家长的家庭教育行为是我们最生动的教材，最易为其他家长学习、仿效。同时，我还不断同他们联系交流，帮助他们总结经验，让他们在家长会上进行交流与借鉴，我再把学生在校情况和心声反馈给家长，让他们理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上，让家长听以下孩子的心声给家长的心灵极大的触动，这样就自觉的改正了一些不恰当的家教方式和行为习惯。
2 指导家长要学会正确的爱子女。家长爱子女是天经地义的，但作为我们老师必须得引导家长明白爱的缺乏和过度的爱都会给子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须要理智，要有分寸，也就是常人所说的知饥知冷。只能这样爱才能转变成为对子女的教育影响力。否则，娇子如杀子了。
3 指导家长对子女的期望值要适当。不能打死和尚要和尚。要让家长都知道孩子走向社会成为普通人的居多，是小草就要让他点缀大地，是大树就要让其成为栋梁。因材而施教，只要他们能养成一种做事、干活能尽心、细致、贪婪的去做的良好习惯，将来走入社会都有他的一席之地，也就是天生我才必有用。千万不能脱离子女的实际心技：一味追求高标准的期望，或低级的无求都是不对的。
4、向家长宣传、讲明当今国家的政和教育法律法规，增强理解，消除隔阂和误会。比如，宣传《教育法》，对辍学就工等违法现象进行分析，帮助家长提高认识。再如：家长对学校意见最大的是学校伙食，主要原因是目前学生对群体生活、大伙食堂的习惯没有足够的认识。我帮助他们并带他们亲自参观学校食堂，亲自目睹学生午餐情况，他们才深有感触。并且给家长保证，帮助食堂再进一步改造，并让他们提出合理的要求和意见，在他们的监督下完成整。
三 重视家长会后的交流延伸。
家长会后的交流延伸形式是多种多样的，都是形成教育合力的有效途径。如：通过电话和校信通平台，班主任向家长汇报孩子近期在校表现和学习情况，或者了解孩子在家的情况，分析其心理问题，或者汇报孩子所取得的成绩，树立孩子的学习信心，也增强家长的教育信心。
综上所言是我在家长会课程中的一些不成熟的尝试。其目的是和家长共同怀着“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”而探索的小路。我只能信它的方向是对的，实际操作和做法还不太成熟，便于今后实践中共同探讨、共同交流。以达到我们和家长一道共同给学生创设宽松、愉快的学习氛围，促使学生在自己健康成长中，尽心地、贪婪地读书学习的目的。