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电工电子类课程作为高职院校机电类专业学生的必修科目之一,是学生运用所学习的理论知识开展实践动手操作的一项重要环节,对于学生个人理论知识体系的培育以及动手能力的锻炼都具有十分重要的影响。基于此,本文以下就我国高职院校电工电子类课程教学工作开展过程中存在的问题进行分析,并提出针对性的优化方法。