论文部分内容阅读
学习型课堂教学是以"学习型组织"理论为基础,以系统思考、团队学习、互动对话为基本特征的开放式、探究式的教学活动,它不仅符合我国教学改革的实际,使高校文学课程教学与新的九年制义务教育<语文课程标准>有效地衔接,焕发出文学课程"人本主义"教学观的勃勃生机,而且能够促使师生破除封闭式的心智模式、构建未来学习型社会所需要的"自我发展"意识.