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1．针对性。要使教研活动取得实效，首先要确定好教研的主题。研究的主题应该来自于课堂，来自于教师的亲身实践．把具有典型意义的、有探讨研究价值的问题进行归类、分析、综合，再上升为主题。并进行有目的、有计划的研究，根据教学实际的需要，结合课堂中的问题、事件来研讨，使教研主题有针对性。
有效教研的条件
【摘 要】
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1．针对性。要使教研活动取得实效，首先要确定好教研的主题。研究的主题应该来自于课堂，来自于教师的亲身实践．把具有典型意义的、有探讨研究价值的问题进行归类、分析、综合，再上
【出 处】
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早期教育(教师版)
【发表日期】
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2010年3期
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