【摘 要】
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该文采用文献资料法,从科学训练提高训练质量、提高高校的田径教练员的训练能力、发挥高校田径运动员的主观能动三个方面入手,对如何提高高校田径运动员科学化训练水平进行了
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该文采用文献资料法,从科学训练提高训练质量、提高高校的田径教练员的训练能力、发挥高校田径运动员的主观能动三个方面入手,对如何提高高校田径运动员科学化训练水平进行了分析与探讨。认为,在高校田径教学中通过科学合理化丰富性的训练,不仅提高其体能、体质、成绩等,更能有效激发田径运动员参与训练的兴趣。为此,该文对高校田径科学化训练提出了一些相关建议与对策。以期,能为今后在田径教学当中,对提高高校田径运动员的运动训练水平提供一些借鉴。
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