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文章全面阐述了国学的内涵以及大学人才培养的基本思想;从学生成长、文化自信、工匠精神、技术技能形成四个角度分析了国学教育的必要性;探讨了新升格本科院校开展国学教育的积极意义;提出了实施国学教育的四个路径,即建立理论课程体系、充分利用第二课堂、搭建社会实践平台和运用新媒体新技术提高实际效果。
国学与新升格本科院校学生职业素质教育初探
【摘 要】
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文章全面阐述了国学的内涵以及大学人才培养的基本思想;从学生成长、文化自信、工匠精神、技术技能形成四个角度分析了国学教育的必要性;探讨了新升格本科院校开展国学教育的
【机 构】
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湖南信息学院
【出 处】
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襄阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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2015年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(655)
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