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通过问卷的形式对南京某职业技术学院高职新生的专业认知度进行了调查,提出了结合专业特色和学生自身特点进行职业生涯规划教育,以尽量避免学生在规划职业生涯时盲目和从众现象的发生,并希望调查数据能为高职院校更加切实有效地开展职业生涯规划教育提供参考。
关于高职新生对专业认知度的调查与思考
【摘 要】
：
通过问卷的形式对南京某职业技术学院高职新生的专业认知度进行了调查,提出了结合专业特色和学生自身特点进行职业生涯规划教育,以尽量避免学生在规划职业生涯时盲目和从众现
【机 构】
：
南京信息职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2009年05期
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