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教师是信息化教学设计的实践者和创造者，丰富多变的实践情境是教学设计实践的源泉，信息技术为教学模式的发展提供了丰富的资源、工具交流及合作的平台。为此，中师音乐课教学要以信息技术作为课堂实现新课改的有效方法和手段，在实践中不断开拓，构建新的教学理念，《儿童歌曲弹唱伴奏音型综述》一课正是在此观念指导下的一次尝试。