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在当前高等职业教育大众化形势下,如何评价学生的数学学习质量,已受到数学教育工作者们的普遍关注.本文在分析原高等数学考试模式基础上,提出了对新形势下的高等数学考试的新认识,把高等数学考试改为能力测试的一些初步探索.
高等数学考试模式探讨
【摘 要】
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在当前高等职业教育大众化形势下,如何评价学生的数学学习质量,已受到数学教育工作者们的普遍关注.本文在分析原高等数学考试模式基础上,提出了对新形势下的高等数学考试的新
【机 构】
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南京工业职业技术学院基础课部
【出 处】
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南京工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2002年1期
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