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本文总结了领导者方式取决于环境条件；改变领导风格比改变领导环境条件要困难的多；下属由不成熟到成熟是个逐渐成长的过程；在相同的团队中存在着不断变化的领导、成员间的相互关系，不同的下属对同领导有着不同的评价四个方面的启示，在实施领导过程中每个领导者要认识到启示的客观存在意义，目的在于指导实践，提高领导绩效。