【摘 要】
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目前,由于过分夸大对职高学生就业顶岗能力的培养,忽视其专业基础和文化素养,从而使得毕业生适应面窄,缺乏发展的后劲和潜力。比起普中学生来说,职高学生的文化基础知识掌握
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目前,由于过分夸大对职高学生就业顶岗能力的培养,忽视其专业基础和文化素养,从而使得毕业生适应面窄,缺乏发展的后劲和潜力。比起普中学生来说,职高学生的文化基础知识掌握不够。由于长期在学习上的失误,学生对数学课普遍存在厌学心理,上课基本不再认真听讲。但是,他们其实并不存在智力方面的问题。作为其无奈的选择,多数人仅只是想在职高重新发展,学得一技之长以谋生路,这是职高生学习数学的特点。因此,就数学教学而言,要紧密联系学生的实际,要在学生易于接受、理解的基础上学习,使之通过基本知识和技能的学习,发展其思维能力,进一
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成人教育不同于普通教育,成人高等教育更有别于普通高等教育。笔者根据自己接受成人高等教育的 学习体会,深感成人高等教育有它自己的特征,需要我们去研究和分析。本文仅从成
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