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韩愈及其文章《师说》表达了文以载道、以文化人的观点,对当今思政教育融入语文课程的实践有借鉴意义。而且,中职语文教师在《师说》一课的教学中,也可以挖掘和提炼较多思政元素。基于《师说》一课的教案以及课堂实录,从"文""道"方面整理了当前《师说》教学中存在的问题,并从文字、语言、历史和文化四个部分挖掘和提炼出《师说》一课所蕴含的思政元素,解决当前中职语文教学中"重文轻道""重道轻文"的问题。