“探索、领悟、行动”三阶段模式在大学生心理健康教育课程中的应用探析

来源 :教育观察(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户：wst6681

【摘要】

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【作者】

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鲁艳桦

【出处】

：

教育观察(上半月)

【发表日期】

：

2004年期

【关键词】

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“探索、领悟、行动” 阶段模式大学生心理健康教育

【基金项目】

：

广西师范学院2016年度教学改革立项项目

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