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我国高中物理渗透研究性学习,是物理学科自身发展的要求。不仅符合物理学科的培养目标,更培养了学生的问题、探究意识、创新精神和研究能力。最终提高他们的科学素养水平。
浅谈物理教学与创新教育
【摘 要】
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我国高中物理渗透研究性学习,是物理学科自身发展的要求。不仅符合物理学科的培养目标,更培养了学生的问题、探究意识、创新精神和研究能力。最终提高他们的科学素养水平。
【机 构】
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江苏省沛县职业教育中心
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2010年29期
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