高中物理传送带模型中的思维能力培养与研究

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结合当前的高中物理教学来说,传送带问题是高中物理教学中的重点内容,也是高中物理教学的难点,结合近几年的高考物理试卷不难发现,传送带问题经常在卷面上出现,本文认为关于高中物理传送带问题的教学策略与物体的受力、物体的运动行知、参考系的选择、功能关系以及物体运动这五个方面不可分割,本文也重点结合这五个方面开展研究和论述。
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