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当前高校本科教学内部质量保障体系未能真正解决教师对本科教学精力投入不足的问题。教学学术理念使大学教学与科研在更高层面实现了统一，并为本科教学内部质量保障体系的建设与完善提供了一个崭新视角，即在思想层面树立教学学术理念，在文化层面培育自觉的质量文化，在制度层面构建系统化的教师专业发展制度。
基于教学学术的高校本科教学内部质量保障体系构建
【摘 要】
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当前高校本科教学内部质量保障体系未能真正解决教师对本科教学精力投入不足的问题。教学学术理念使大学教学与科研在更高层面实现了统一，并为本科教学内部质量保障体系的建设
【机 构】
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华南理工大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2011年8期
【基金项目】
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华南理工大学高等教育研究基金项目“本科教学内部评价体系的研究与实践”（2009203）,校级教学研究项目“基于教学学术视角的高校质量文化建设研究与实践”（J2JW-Y1100040）阶段性成果
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