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我国高等教育领域长期存在“文理分家”的情况，即人文教育与科学教育之间相互背离，缺乏沟通，给教育界乃至整个社会带来不良影响。首先对大学人文教育与科学教育的产生历史及背离原因做了简要分析，结合当今实际情况指出应对人文教育给予足够重视，最后指出两种教育的整合也是大学素质教育发展的必然趋势。
人文教育与科学教育的分野与融合——兼论大学素质教育的发展趋势
【摘 要】
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我国高等教育领域长期存在“文理分家”的情况，即人文教育与科学教育之间相互背离，缺乏沟通，给教育界乃至整个社会带来不良影响。首先对大学人文教育与科学教育的产生历史及背离
【机 构】
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集美大学外国语学院
【出 处】
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集美大学学报
【发表日期】
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2006年3期
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