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教育均衡发展是我国教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。2000年以来我国教育均衡发展的治理路径逐渐从硬件资源的投入转向教育管理的绩效追求,从实现普及转向了教育内部的提高与优化,教育均衡发展的终极目标是还原教育本质回归人的世界,教育的价值就是促使每个人都获得增长的价值和存在的意义。
治理视域下区域义务教育均衡发展的转向思考
【摘 要】
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教育均衡发展是我国教育领域综合改革的攻坚方向和重点举措。2000年以来我国教育均衡发展的治理路径逐渐从硬件资源的投入转向教育管理的绩效追求,从实现普及转向了教育内部
【机 构】
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渭南师范学院教育与公共管理学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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陕西省2014-2015年度基础教育重大招标课题“渭南市义务教育免试就近入学现状、问题及对策研究”（ZDKT1401-3）, 渭南师范学院2014年度教育科学研究项目“县域教育均衡发展的治理决策与实践推进研究”（2014JYKX013）
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