浅谈高职音乐创作与理论课程

来源 :俪人·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liur8888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘 要】对于我国飞速发展的今天,任何人才都是祖国所需要的,所以高职院校在培养人才的时候应该重视学校的发展方向,更要重视学生自身的特点。要根据学生的特点来建立教学模式,而不是盲目的复制,只有适合的教学模式,才能培养出适合我国发展的人才。【关键词】高职
  音乐创作与理论
  教师 一、前言近年来,我国高等职业教育的快速发展,高职音乐创作与理论专业也顺势而上,全国各高职院校纷纷设立音乐的相关专业,并逐年扩大专业的招生规模,但这种形势下,我国高职音乐专业的学习现状并不乐观。二、现状目前我国高职院校音乐类专业涵盖了很多的科目:音乐教育、音乐表演、钢琴调律、流行歌舞表演、电脑音乐制作、音乐剧表演等专业。高职院校的这些专业都具有极强的实用性,更与市场接轨,着重发挥了高职院校的特点。但是所有这些音乐专业的基础理论课都包括乐理、视唱练耳和作曲理论课,乐理和视唱练耳是音乐学习的基础理论,而作曲理论课是音乐学习的中、高级阶段。三、问题所在高职院校中,作曲与理论专业学生专业技能相对薄弱。高职教育是我国高等教育体系中不可分割的一个组成部分,是高等教学体系中的特殊类型。近年来,随着一再扩招的招生政策落实,各高职院校基本都设置了音乐创作与理论的专业,且逐年扩大招生的数量。这种条件下,生源的质量自然无法得到有效的保障。特别是高职院校,进入到高职院校音乐创作与理论专业的学生,多数情况并不是因个人爱好进入该专业学习,基本都是为了通过高考进入大学进行学习,将特长专业作为上大学的一种途径。这种通过俗称培训或者考前辅导、冲刺的方式培养出的学生,其音乐基础通常都比较薄弱,这直接影响了进入高职院校之后的学习生涯。对于学习艺术专业学生来讲,其索要培养的音乐创作与理论的人才除了要具备基础的专业素养之外,还必须具备一定的心里素养及文化素养。但从实际来看,进入到高职音乐专业的学生,通常是在高考中并未取得好成绩的文科学生,在文化基础相对薄弱的条件下,其人文素质也相对较低。这样,学生对于各种优秀作品所能了解的深度及内涵相对较低。当然对自己所创作出的作品质量还有内涵都相对较低。四、解决问题的措施“善之本在教,教之本在师”,美国哈佛大学前校长科南特说:“大学的荣誉不在于她的校舍和人数,而在于她一代又一代的教师质量。一个学校要站得住,教师一定要出名。”美国斯坦福大学校长约翰·亨尼斯认为“扩招学生是容易的,但配备合适的教师并不易”,中国近年来的高校扩招,学生人数激增,使得一些高校的师资凸显良莠不齐的状况,与本科院校相比,高职院校的师资队伍无论是学历结构、职称结构,还是教学能力、科研水平,整体上不尽合理,是专业特色建设的主要制约因素。为了改变这一状况,除了招贤纳士、积极引进外,还要鼓励在职教师做学习型老师,养成终身学习的习惯和能力,尽快使自己成长为综合能力强的双师型教师。有条件的院校,还可在借外脑上做文章,邀请兄弟院校的知名学者、艺术院团的优秀演艺或管理人员来校兼课、办讲座。现有的声乐、键盘、舞蹈、指挥等专业课虽然很主要,需下工夫优先保证,但是仅有这些课程并不能满足就业市场对复合型人才的要求。目前看来,高职院校音乐类专业还须在通俗唱法、作曲等课程方面另辟蹊径,甚至作为某一阶段的教学重点。专科教育学制短,为了腾出时间让学生多学一些有竞争力的专业技能,我们应统筹安排,弱化某些空洞乏味的公修课,调整某些专业课,多建设直面实际工作的选修课(如形体、语音、作曲、市场营销、院线管理、器乐演奏,等等),突出应用、突出特色。在教学实践中可结合艺术专业的特点,鼓励学生走向社会,多参加比赛和演出,在生活大舞台上锻炼能力、展现才华。教材是教学活动之本,但是目前高职院校音乐类专业相关教材的建设状况不甚理想,有的是直接使用本科教材,有的是随意选购一些结构并不合理的教材,有的是一套教材沿袭使用多年,缺乏特色,与时代、与社会、与学生的需求脱节严重,因此,有条件的院校应组织资深教师开发自己的特色教材;暂无开发条件的,也应在选择教材时精挑细选、优中选优。教材开发与建设时一项系统工程,需要经验的积淀和时间的磨砺,学校在这方面要多创设条件,从而为特色化专业的建设奠定基础。五、结论如果让高职学生对学习产生一定的兴趣,那么高职学生的心理和学习动力都会大大改善,所以教师应当从学生有兴趣的音乐入手。而现在的学生大多数都喜欢流行音乐,那么教师完全可以从流行音乐入手进行教学,尽管流行音乐和古典理论形式不同,但本质却是一样的。教师通过大量的流行音乐欣赏来引起学生的兴趣,然后通过学生的感性来分析歌曲的结构、和弦序进等来进行学习,并且可以在流行乐的基础上穿插古典音乐,逐渐的让学生进行深入学习。对于我国飞速发展的今天,任何人才都是祖国所需要的,所以高职院校在培养人才的时候应该重视学校的发展方向,更要重视学生自身的特点。要根据学生的特点来建立教学模式,而不是盲目的复制,只有适合的教学模式,才能培养出适合我国发展的人才。参考文献:[1] 张孝杰.高职音乐类专业作曲理论课程教学模式微探[J].理论学术,2011(10)[2] 易铮.浅谈高职音乐专业教学模式改革与创新[J].北京电力高等专科学校学报:社会科学版,2011(5)[3] 闫英.高职音乐教育教学模式的初探[J].黑河教育,2011(6)[4] 陈勇.探索高职音乐专业教育发展的新思路[J].文教资料,2011(1) 作者简介:姓名:韩坤,性别:女,籍贯:山东潍坊,出生日期:1989年7月4日,研究方向:音乐创作与理论,单位:延边大学艺术学院,研究方向:音乐创作与理论专业 2012级研究生。
其他文献
近年来,地下空间的利用已用新观点来研究,而最初,地下空间的利用是按计划来安排的,与其说按经济利益来决定其发展的可能性,还不如说由其它考虑决定的。过去的地下建筑经常建
期刊
为了更有效地防治美国白蛾,该文通过对兴城市2016年美国白蛾发生现状进行调查,根据美国白蛾在兴城地区的生活史、生活习性、发生情况等,提出加强检疫和监测、联防联治提高防
日前,部分市人大常委会组成人员到市建设交通委员会进行调研,市人大常委会副主任李润兰参加。调研人员察看了天津市建筑劳务交易服务中心,听取了市建设交通委员会有关情况的汇报
【摘 要】由于教育事业的快速发展,尤其是义务教育阶段的小校,在教育好学生的同时,其所涉及到的财务管理方面的业务必然成为一所学校关注的焦点。如何构建并完善一个规范高效的管理体系,关系到整个学校的未来发展与前进方向。  【关键词】财务管理 制度化 规范化 精细化 人本化  人类社会的进步与发展离不开教育,教育的发展在很大程度上取决于学校的管理,而财务管理又是学校管理的重要环节。小学的财务管理对于正确筹
采用溶肢-凝肢法及固相反应法合成水硬性矿物三元磷铝酸钙晶体(CAP),不同温度与保温时间制得样品分别采用X射线衍射、傅里叶变换红外光谱、扫描电子显微镜、能量色散X射线谱
【摘要】语言是表达思维的重要方式。在数学课堂中,通过学生“说数学”,可以促使学生积极思考,帮助教师了解学生的学习状况,提高课堂教学效率。因此,数学教师要努力创设环境,鼓励每一个学生敢于说、乐于说,提高学生的语言表达能力和数学思维能力。  【关键词】说数学 小学数学 步骤  语言是表达思维的重要方式。数学语言就是数学思维的载体,掌握好数学语言是有效学习数学知识的基础之一。学生通过“说数学”可以促使其
通过对建平地区生产中常用的向阳、中红果和中黄果品种的光合生理特征和水分生理特征等方面的测定和调查,比较3个沙棘品种的抗旱性。结果表明:中黄果沙棘具备更好的生长势和抗
2006年,和平区第十五届人大代表换届选举中,爱新觉罗·溥铮所居住的电台道银行里选区选民小组一致提名这位退休老人为和平区人大代表候选人。经过选区选民的投票选举,爱新觉
【摘 要】从学生的生活经验和已有的经验出发,创设生动有趣儿的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能, 如何在数学教学活动中把单调枯燥的数学问题转变成活灵活现的生活情境,让生活走进数学课堂,体现数学的应用价值,是我们的课堂追求。  【关键词】数学 生活 课堂教学  《小学数学课程标准》(2011修订版)提出了新的小学数学教学理念:“教学要紧
落羽杉大树蜂2015年6月在南京口岸被截获。该虫在中国没有分布记录,存在较大传入风险。该文记述了其分类地位、地理分布、寄主和物候学、形态特征及该属北美已知种检索表、潜