目的调查规范化培训护士预防住院患者跌倒知识、态度、行为现状,为制定培训策略提供依据。方法采用便利抽样方法,于2017年2月抽取我院2016年7月入院参加规范化培训的143名护士,采用一般资料及规范化培训护士跌倒预防知识、态度、行为问卷对其进行调查。结果规范化培训护士预防跌倒知识均分为(3.59±0.93)分;预防跌倒态度均分为(3.99±0.87)分;预防跌倒行为均分为(3.83±0.61)分。其中知识维度得分最低的3个条目为对易导致患者跌倒特殊药物的掌握、排泄评估标准的掌握及活动能力评估标准的掌握。态度维度得分最低的3个条目为跌倒预防主要责任是护士、高危患者每1~2 d进行跌倒动态评估及跌倒后无损伤可以不上报。行为维度得分最低的3个条目为对患者及家属宣教后评估其依从性,对患者及家属的落实情况进行评估,对高危患者使用警示标识。结论规范化培训护士预防跌倒知识、态度、行为得分均处于中等水平。建议医疗机构在培训工作中,应针对知识薄弱环节,强化规范化培训护士对用药风险的掌握。帮助其树立跌倒防控的责任心,提高法律意识,纠正认知误区。通过改进沟通策略了解患者及家属预防跌倒的依从性,有效落实跌倒预防措施,从而全面提高规范化培训护士跌倒防控能力,树立安全文化意识。