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本研究立足目前学校体育教学改革实际，在对传统体育教育模式、教育理念和教学方法分析的基础上。提出了建构主义理念与体育教学整合的新思路。通过对整合后的新课程理念的探讨，提出了以建构主义理念为理论先导，革新传统教学理念的必要性，并对建构主义与体育教育整合背景下的学校体育教学方法改革和教学评价体系的构建提供了若干建议，为学校体育教学改革提供参考。