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本文采用访问法、观察法、文献资料等研究方法，对我校游泳教学和课程设置进行了调查和探讨。调查中发现，我校的游泳课的开展还正处在发展探索的过程中，组织与管理还很不科学，能在水中上课的课时安排较少，课堂教学组织混乱，教学方法简单，课后练习制约因素还有待解决等，并提出建立会游泳学生的信息数据库库；编写统一游泳课陆上上课的教学大纲和教学内容；采用“教考分离”的办法进行考试；充分利用7月份第三学期一个月的时间进行游泳课教学的建议。