【摘 要】
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目前大学英语教学还存在一些问题,如教学手段单一、互动交流不够、自主学习氛围不浓等,直接影响了教学效果和学生能力的提高。该文以建构主义、元认知等现代教育理论为指导,
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目前大学英语教学还存在一些问题,如教学手段单一、互动交流不够、自主学习氛围不浓等,直接影响了教学效果和学生能力的提高。该文以建构主义、元认知等现代教育理论为指导,提出多媒体教学+课上练习+课下自主学习"三位一体"的大学英语课堂教学新模式,旨在克服传统教学模式弊端,进一步提高大学生英语综合应用能力。
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