习惯在人的一生中占据非常重要的地位，婴幼儿阶段是形成一个人终身习惯的最重要时期。它可以分成两个阶段，即0—3岁的“养成关键期”和3岁以后的“再教育期”。
　　3岁之前是行为习惯养成的关键期，这个阶段一定要注意给宝宝做好规矩：
　　对于1岁左右，还没有自立行为的宝宝，要用神态表情和简单的语言来引导。当宝宝出现不良行为时，家长要做出生气、不高兴的表情；当宝宝做对了某种事情时，家长用抱、爱抚、亲吻来予以肯定。渐渐地，宝宝会有一个很清晰的印象，什么事情可以做，什么事情不可以做的“规矩”就会建立起来。
　　对于两岁左右，已经有自立行为的孩子，家长应逐渐开始给予行为上的约束，并督促其不断重复正确的行为习惯。比如玩好玩具，大人应该要求宝宝把玩具放回原处。在经过几次规范操作引导后，宝宝就会在行为礼仪上形成一种习惯。
　　而3岁后，以自我为中心的宝宝，进入逆反心理期，开始反抗成人对自己的约束。如果在3岁之前，宝宝就已经养成了良好的行为习惯，那么他就会很自然地度过这个“第一逆反期”。如果过了这个时期，再去教育宝宝改正不良的习惯，恐怕孩子强烈的叛逆性会使得教育事倍功半。
　　那么，做为家长，我们该怎样在宝宝3岁之前培养他的良好习惯呢?
　　
　　1以身作则、身教重于言行
　　
　　说到不如做到。要求宝宝做到的自己要首先做到，要求宝宝不做的自己首先不做。否则对孩子的要求就失去了权威和可信性。常常有这样的情景出现：爸爸正训斥宝宝不许撒谎，转眼又马上对着电话说，“老板，我正加班呢”。这样的“教育”效果可想而知。宝宝刚开始会疑惑不已，次数一多他就开始意识到，原来撒谎并没什么大不了的，在大人的负面影响下，孩子就形成了坏习惯。
　　
　　2准则一旦形成，绝无例外
　　
　　家长在开始教育前，就必须分清什么事该做、什么事不该做的界限，以及明确应该培养哪些良好的习惯。不能因为某次特殊情况就轻易更改，或者拗不过孩子这次的恳求就心软一次。岂不知在促使宝宝习惯养成的阶段，只要有一次例外，宝宝就会意识到：只要我大哭或者耍赖，这个规矩就可以不用遵守了。久而久之，宝宝会在类似的问题上更加地不听话，不遵守规则，良好的习惯养成也就嘎然而止了。
　　
　　3家庭成员形成统一态度
　　
　　婴幼儿就像聪明伶俐的小猫，他们很会“察言观色”，知道什么招数在奶奶身上有用，在妈妈身上是没用的。老年人对孙儿的呵护备至，疼爱有加几乎使大多数父母在感受幸福的同时，也有一些小小的困扰：正在给宝宝做规矩的时候，爷爷急忙奔进来，一把抱起宝宝，一脸不满：“宝宝还这么小，你们也太心急了，你当年如何如何……”让爸爸妈妈哭笑不得，无计可施。所以，在教育宝宝的问题上，家庭成员应首先达成一致。
　　
　　4反复练习，习惯成自然
　　
　　良好习惯的形成并不是光用规则就可以了，对于宝宝尤其如此。要形成某种良好的习惯，必须经过反复练习，在这个阶段孩子会持续受到良性刺激，以后只要再遇到相似的情境，他就会不加思索地迅速做出同样的反应。家长们应该利用一切时机，给他们一种不可缺少的练习，使某种习惯在他们身上固定起来。这种习惯一旦养成以后，便成为一种潜意识行为，在孩子的日常行为中会自然流露出来。
　　
　　5在错误行为出现的第一次就制止它
　　
　　要使宝宝养成一种好习惯，父母一定要注意宝宝第一次出现的行为。例如，宝宝第一次骂人的时候，往往并不涉及道德问题，而是单纯觉得好玩。这时候，宝宝会观察父母或其他成人对自己行为的反应。如果成人的态度是严肃的制止，孩子就会明白：“大人不喜欢我的这种行为。”由此，他会减少这种行为。相反，如果这时有成人对孩子的行为表现出夸奖或者高兴地笑等反应，孩子就会觉得自己的行为是受到成人喜欢的，由此，他会增加这种行为出现的频率，从而养成不良的习惯。因此，在错误行为出现第一次，就要帮助引导宝宝改正。