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随着经济全球化的进一步发展,市场对商务英语人才的需求加大.为了应对新形势的挑战,本文在建构主义学习理论的科学指导下,将任务教学法融入到多媒体课堂当中,为学生提供立体化“可理解性输入”来帮助他们在接近真实环境下实现自身的商务英语知识意义的建构.
《商务英语》立体化教学探索与实践
【摘 要】
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随着经济全球化的进一步发展,市场对商务英语人才的需求加大.为了应对新形势的挑战,本文在建构主义学习理论的科学指导下,将任务教学法融入到多媒体课堂当中,为学生提供立体
【机 构】
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安徽财经大学外国语学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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