编者按：
　　拉辛老师的实验课，教给学生的不仅是科学的知识，更是“诚实”的品性。而比起知识，“诚实”是更为重要的东西。
　　理查德是美国密歇根大学商学院一名大二的学生。
　　这学期新开了一门实验分析裸，听高年级的同学讲，上这门课的拉辛老师脾气极好，心地很善良。最重要的，也是理查德最关心的是，拉辛极少给学生打不及格，这让理查德非常开心，也安心了不少。
　　传言不虚，拉辛老师为人极随和，脸上总是洋溢着慈祥的笑容，班上不少同学对她也是交口称赞。
　　稍微与她的慈爱不太协调的是，她在课上要求很严，反复强调操作要规范，读数要准确，态度要认真……但总的说来，理查德对这门课的感觉很不错。
　　但很快，理查德开始从实验报告中感觉到情况有点儿不妙，每次他总得4分或5分。
　　拉辛曾说过：“这门课以实验报告分数来计成绩，其10个实验，每次满分为10分。”
　　如果理查德一直4分、5分下去，那就意味着他将不及格。难道自己将成为那很不幸的“极少”之一？
　　看着周围的同学都是7分、8分，甚至有鲜红的9.5分，这让理查德既羡慕又有些恐惧。
　　不过平心而论，理查德的态度十分认真，报告也写得极规范，可分数总少得可怜。每次他都比上次更努力，但那不争气的分数死活不见增长。
　　随着实验次数的减少，理查德的恐惧在一分分地增加，最后，眼看及格无望时，他已经快要放弃了，只能寄希望于拉辛发发慈悲。
　　充满恐惧的时刻终于来临。那是一个很冷的下午，理查德的心也跟窗外的严寒差不多。
　　拉辛在发完实验报告后说：“同学们，咱们的课快要结束了，可能大家都比较关心分数情况，下面我给大家通报一下实验情况和最后得分。”
　　拉辛的话句句如晴天霹雳，在理查德的头上炸响，丢人现眼的时刻终于来了。他已经听不进拉辛老师继续说什么，只是想想自己为这门课所付出的努力，心中也颇觉委屈，眼圈开始微微发红。
　　“47分”，理查德已在心里算过无数次了，“自己应该是班上唯一一个不及格者。”他的心在下沉、下沉，一直沉向那不可知的深渊。
　　等理查德回过神来再听时，拉辛说：“你们绝大部分同学的数据都非常准确，跟教材也吻合，实验误差很小，因此分数也比较理想。只有一位同学例外。”
　　刹那间，理查德浑身一震，他知道就要点自己的名了，他甚至已经听到了同学们的窃窃私语，也完全想像得到他们在用何等不屑的眼神看自己。于是，他痛苦地深深地理下头去。
　　但出乎意料的是，理查德没听到他的名字。
　　拉辛继续说：“这位同学态度倒非常认真，操作也很仔细，只是数据误差较大，跟教材上的标准答案差得太多。”
　　突然，拉辛提高了声音：“但是，他的实验结果跟我得到的实验数据很接近。同学们，我不明白，我带了30多年分析课，但我很少得到你们那么精确的答案。事实上，以我们目前的仪器设备，实验误差比较大。但是，你們每个人每次的实验数据都那么准确，这只能有一种解释——你们的数据是根据课本凑出来或是编出来的，不是真实数据。鉴于这种情况，我想给他满分。”
　　听到这番话时，理查德先是惊诧，接着就是有些震惊了。等拉辛说完最后那句话，理查德脑海中有过片刻的空白，然后，他的心中就被一股汹涌的情感激荡着。
　　理查德微微抬起头，两眼满含感激地望着拉辛老师，拉辛也正在看着他，眼中充满了理解、信任与支持。
　　不知何时，泪水已模糊了理查德的双眼。他知道，虽然自己眼中有泪，但他不必再低着头。
　　拉辛接着说：“年轻人，或许你们每个人都有自己的人生目标，只是我想提醒你们，在目标达成前要先学好如何做人，要学会负责任，不要因为任何原因丢掉你们身上最宝贵的东西。我希望你们牢记：诚实值一百分！”
　　教室里良久无声，所有人，包括理查德，都在沉默着。
　　至此，理查德告诉自己，要始终信守着“诚实”的人生准则。
　　若干年后，理查德终于成为了一名科研人员，他一直以求真、务实的态度投入到自己所钟爱的科研事业中。
　　2000年年终时，理查德成为了“全美千禧年百名最负责任科技人员奖”的获奖者。