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班会目的：通过组织学生动脑动手设计文明言行的警示标志、拍摄DV短片，加深对“文明”内涵的理解，警醒学生做一个文明守纪的人；征选一个最佳设计，作为班级文明的标志；培养学生的团队协作精神，增强班级荣誉感和凝聚力。
班会准备：八个小组分别设计制作一个文明言行的警示标志，配上创意解说词，推荐一名学生解说；拍摄以“文明”为主题的DV短片，并剪辑制作；组建评委组，拟定评比细则和奖项；组建服务组，负责会场的布置等全部服务工作；请文明学生代表作好发言准备；学生创作《共创文明》的歌词。
班会实录：
学生代表谈文明
主持人甲：我想大家都听过一句公益广告词“市民素质提高一分，城市形象美丽十分”。的确，作为城市的主人，我们的言行将直接影响城市形象的塑造。城市如此，学校也如此，学校良好校风的形成，需要每一个同学的努力。
主持人乙：然而在我们身边还存在着一些不文明的言行，破坏着我们城市的形象，也影响着我们良好校风的形成。针对这些现象，学校开展了以“以我文明言行，建我优美校园”为主题的校风创建活动。
主持人甲：今天我们要用自己的智慧，设计出最美丽的文明言行标志；用手中的DV，去发现生活的美与丑。
主持人乙：对，我们要通过这种共同参与加深对“文明”内涵的理解，并用自己的行动让文明的花朵盛开于我们的班级、我们的校园、我们的城市……
齐：文明之花我们栽。
（文明学生代表发言，发言稿略）
小组展示文明标志
（八个组的学生代表轮流用多媒体展示并解说其创意）
第1组：鸽子是美丽的信使，大家看，它们正向文明飞翔靠拢，相信它们会将文明的种子撒满神州大地。这些鸽子也代表着全世界的人民，集众人之力共同托起文明之星。我们的生活离不开文明，我们的校园更需要文明的熏染。让我们用真诚使文明之星更加灿烂夺目！
第2组：我们组设计的这个标志，是用“文明礼仪”四个字的拼音的首写字母（WMLY）组成的人的形状。M和W一上一下，好像人的脑袋，意思是说：我们把文明放在“首位”；用倒写的“Y”作为人的身子和腿脚，意为用行动去创造一个文明的环境；这高高举起的“M”也可以理解为英文“manner”的缩写，意为礼貌、规矩；最后，大家请看“W”这个字好像是一个人张开嘴在笑。我相信，只要我们以礼待人，我们对别人微笑，别人也会对我们微笑。
第3组：大家可以从四个角度来理解我们的创意，第一，左边是个“文”字，右边的太阳和月亮的圆形（O和D）组成了“明”字，就是文明两字，体现了我们这次班会的主题；第二，日月又代表昼夜交替，提醒我们时刻都应该讲文明，爱文明；第三，左边也可看作一个人正在漫步，看见地上有一团垃圾，就弯腰拾进月亮型的垃圾桶里；第四，左边这个人正向日月奔跑着，预示着我们奔向文明礼仪美好的明天。
第4组：我们设计的这个文明标识，里面的这一颗小的“心”，象征着我们每个人的心灵，心中的“文明”就表示人人都有一颗文明之心；外面的这颗大的“心”，象征的是我们的社会，我们要创建文明的社会，就要从每一个人做起，把文明放在心中；最外面闪耀的光芒预示着文明之心永放光彩，文明之光照耀大地。
第5组：大家看，我们第五组设计的是什么？这是两个手拉着手的小人站在蔚蓝色的地球上。他们是由“文明”两个字开头的拼音字母组成的。看，他们手紧紧地握在一起，象征着我们要携手共创文明。他们的手，高高地举过头顶，象征我们有信心、有决心做到最好，共建文明的家园。地球就代表着我们美丽的家，我们用文明去装点它，爱护它，地球就会变成天堂。
第6组：我们的文明标志是一双手，文明之花被捧在手中，表明我们要有实际行动，而不是说说而已。我们还要用手去呵护文明，让文明之花绽放得更美丽。也可以将它想像成一对翅膀，文明将乘着心的翅膀，飞向世界的每个角落，飞入每个人的心中。
第7组：我们这组设计的标志是用一个大写的英文字母C和一双手组成的，这个醒目的绿色“C”是来自于英文civilization——文明这个词的开头字母，这双手由白、黄和黑这三种颜色构成，象征了世界的白种人、黄种人、黑种人等各色人群。我们想用世界的语言设计一个国际化的标志，让全世界的人都能心领神会。愿我们能像标志上的图案所展示的那样，每一个人的言行举止都能体现文明，让文明永驻我心，让文明发扬光大，让文明之花处处盛开。
第8组：请看我们第八组的设计。这是一个美丽的地球，地球上两个醒目的英文字母表示文明，文明布满全球说明我们人人都要讲文明。而地球的外围有一圈花边，象征文明之花处处绽放。这儿有几片树叶，它表示我们都要讲文明，不再破坏我们生存的家园，让文明之花由我们大家亲手栽种。
评选本班的文明标志
（多媒体将八组图标同时展示，并请学生谈看法）
我喜欢第5组的设计，简洁、寓意深刻；
我看好第3组的设计，月亮型的垃圾桶很有创意；
我投第8组的票，我觉得它特别漂亮；
我喜欢第3组的，将“明”的“日”“月”用太阳、月亮表示，很有想象力……
（现场进行投票和选票回收工作，评委组退场商议）
（评委在评选时，多媒体播放一组DV短片，时间5分钟左右）
DV短片内容：校园及其他公共场所中常见的不文明的言行和文明的闪光点。
（短片播放完毕，请学生谈自己的所见所感）
（在音乐声中揭晓奖项举行简短的颁奖仪式）
师：文明和谐的集体、家庭、社会是我们共同追求的目标，也是人类共同的美好愿望。然而在我们的周围还存在着许多不和谐的现象，影响着我们自己，也影响着他人。只有我们首先行动起来，用文明言行去装扮我们的家园，才能将理想变为现实。让我们一起努力吧。
主持人甲：我们每个人都希望有一个温馨甜蜜的家，可以在家里自由地放飞，快乐地成长。
主持人乙：是的，而家的营造，需要每一个成员共同努力。班级是一个家，学校是一个家，社会也是一个大的“家”。我们要一起去采摘文明的花朵来装点我们可爱的家。
齐：文明之花让我们人人动手栽。
音乐声起全班齐唱《共创文明》的歌曲，在歌声中结束班会。（用《让世界充满爱》的曲填词）
共创文明
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，
看看周围的世界，多彩又美丽。
微笑暖人心，真情助万家，
让昨日脸上的泪痕随记忆风干了。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
祖国优良的传统，优秀的美德，
需要我们继续发扬。
谦虚礼让讲文明，要从自己做起，
让真情融入清风，吹进你的心灵。
献出你的真心，伸出你的双手，
美好伴随着你的梦，让它焕发新兴的面容。
让我们的生活吹拂着文明的清风，
为文明献出青春的力量。
班会准备：八个小组分别设计制作一个文明言行的警示标志，配上创意解说词，推荐一名学生解说；拍摄以“文明”为主题的DV短片，并剪辑制作；组建评委组，拟定评比细则和奖项；组建服务组，负责会场的布置等全部服务工作；请文明学生代表作好发言准备；学生创作《共创文明》的歌词。
班会实录：
学生代表谈文明
主持人甲：我想大家都听过一句公益广告词“市民素质提高一分，城市形象美丽十分”。的确，作为城市的主人，我们的言行将直接影响城市形象的塑造。城市如此，学校也如此，学校良好校风的形成，需要每一个同学的努力。
主持人乙：然而在我们身边还存在着一些不文明的言行，破坏着我们城市的形象，也影响着我们良好校风的形成。针对这些现象，学校开展了以“以我文明言行，建我优美校园”为主题的校风创建活动。
主持人甲：今天我们要用自己的智慧，设计出最美丽的文明言行标志；用手中的DV，去发现生活的美与丑。
主持人乙：对，我们要通过这种共同参与加深对“文明”内涵的理解，并用自己的行动让文明的花朵盛开于我们的班级、我们的校园、我们的城市……
齐：文明之花我们栽。
（文明学生代表发言，发言稿略）
小组展示文明标志
（八个组的学生代表轮流用多媒体展示并解说其创意）
第1组：鸽子是美丽的信使，大家看，它们正向文明飞翔靠拢，相信它们会将文明的种子撒满神州大地。这些鸽子也代表着全世界的人民，集众人之力共同托起文明之星。我们的生活离不开文明，我们的校园更需要文明的熏染。让我们用真诚使文明之星更加灿烂夺目！
第2组：我们组设计的这个标志，是用“文明礼仪”四个字的拼音的首写字母（WMLY）组成的人的形状。M和W一上一下，好像人的脑袋，意思是说：我们把文明放在“首位”；用倒写的“Y”作为人的身子和腿脚，意为用行动去创造一个文明的环境；这高高举起的“M”也可以理解为英文“manner”的缩写，意为礼貌、规矩；最后，大家请看“W”这个字好像是一个人张开嘴在笑。我相信，只要我们以礼待人，我们对别人微笑，别人也会对我们微笑。
第3组：大家可以从四个角度来理解我们的创意，第一，左边是个“文”字，右边的太阳和月亮的圆形（O和D）组成了“明”字，就是文明两字，体现了我们这次班会的主题；第二，日月又代表昼夜交替，提醒我们时刻都应该讲文明，爱文明；第三，左边也可看作一个人正在漫步，看见地上有一团垃圾，就弯腰拾进月亮型的垃圾桶里；第四，左边这个人正向日月奔跑着，预示着我们奔向文明礼仪美好的明天。
第4组：我们设计的这个文明标识，里面的这一颗小的“心”，象征着我们每个人的心灵，心中的“文明”就表示人人都有一颗文明之心；外面的这颗大的“心”，象征的是我们的社会，我们要创建文明的社会，就要从每一个人做起，把文明放在心中；最外面闪耀的光芒预示着文明之心永放光彩，文明之光照耀大地。
第5组：大家看，我们第五组设计的是什么？这是两个手拉着手的小人站在蔚蓝色的地球上。他们是由“文明”两个字开头的拼音字母组成的。看，他们手紧紧地握在一起，象征着我们要携手共创文明。他们的手，高高地举过头顶，象征我们有信心、有决心做到最好，共建文明的家园。地球就代表着我们美丽的家，我们用文明去装点它，爱护它，地球就会变成天堂。
第6组：我们的文明标志是一双手，文明之花被捧在手中，表明我们要有实际行动，而不是说说而已。我们还要用手去呵护文明，让文明之花绽放得更美丽。也可以将它想像成一对翅膀，文明将乘着心的翅膀，飞向世界的每个角落，飞入每个人的心中。
第7组：我们这组设计的标志是用一个大写的英文字母C和一双手组成的，这个醒目的绿色“C”是来自于英文civilization——文明这个词的开头字母，这双手由白、黄和黑这三种颜色构成，象征了世界的白种人、黄种人、黑种人等各色人群。我们想用世界的语言设计一个国际化的标志，让全世界的人都能心领神会。愿我们能像标志上的图案所展示的那样，每一个人的言行举止都能体现文明，让文明永驻我心，让文明发扬光大，让文明之花处处盛开。
第8组：请看我们第八组的设计。这是一个美丽的地球，地球上两个醒目的英文字母表示文明，文明布满全球说明我们人人都要讲文明。而地球的外围有一圈花边，象征文明之花处处绽放。这儿有几片树叶，它表示我们都要讲文明，不再破坏我们生存的家园，让文明之花由我们大家亲手栽种。
评选本班的文明标志
（多媒体将八组图标同时展示，并请学生谈看法）
我喜欢第5组的设计，简洁、寓意深刻；
我看好第3组的设计，月亮型的垃圾桶很有创意；
我投第8组的票，我觉得它特别漂亮；
我喜欢第3组的，将“明”的“日”“月”用太阳、月亮表示，很有想象力……
（现场进行投票和选票回收工作，评委组退场商议）
（评委在评选时，多媒体播放一组DV短片，时间5分钟左右）
DV短片内容：校园及其他公共场所中常见的不文明的言行和文明的闪光点。
（短片播放完毕，请学生谈自己的所见所感）
（在音乐声中揭晓奖项举行简短的颁奖仪式）
师：文明和谐的集体、家庭、社会是我们共同追求的目标，也是人类共同的美好愿望。然而在我们的周围还存在着许多不和谐的现象，影响着我们自己，也影响着他人。只有我们首先行动起来，用文明言行去装扮我们的家园，才能将理想变为现实。让我们一起努力吧。
主持人甲：我们每个人都希望有一个温馨甜蜜的家，可以在家里自由地放飞，快乐地成长。
主持人乙：是的，而家的营造，需要每一个成员共同努力。班级是一个家，学校是一个家，社会也是一个大的“家”。我们要一起去采摘文明的花朵来装点我们可爱的家。
齐：文明之花让我们人人动手栽。
音乐声起全班齐唱《共创文明》的歌曲，在歌声中结束班会。（用《让世界充满爱》的曲填词）
共创文明
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢张开你的眼睛，
看看周围的世界，多彩又美丽。
微笑暖人心，真情助万家，
让昨日脸上的泪痕随记忆风干了。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
祖国优良的传统，优秀的美德，
需要我们继续发扬。
谦虚礼让讲文明，要从自己做起，
让真情融入清风，吹进你的心灵。
献出你的真心，伸出你的双手，
美好伴随着你的梦，让它焕发新兴的面容。
让我们的生活吹拂着文明的清风，
为文明献出青春的力量。