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在传统的作业模式里,物理作业的设计往往局限在再现式的巩固知识、强化技能的范畴.作业内容枯燥、形式单一、评价简单,不考虑学生的个体差异,严重制约了学生的个性化发展.在大力提倡创新教育的今天,教师怎样进行作业创新,值得深入细致的研究,它可以使学生的个性得意张扬,进而促进使学生全面发展.
浅谈新课程下物理作业的创新
【摘 要】
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在传统的作业模式里,物理作业的设计往往局限在再现式的巩固知识、强化技能的范畴.作业内容枯燥、形式单一、评价简单,不考虑学生的个体差异,严重制约了学生的个性化发展.在
【机 构】
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南昌二十三中,江西南昌,330029
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年8期
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