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从心理素养的角度看,师范院校教育中对小学语文教师素质的培养主要包括三个方面:明确新的角色职责、发展多种心理品质、不断地自我完善。其中,形成新的角色意识是发展心理品质的基础,而只有不断地完善自我,才能在教育改革的进程中真正担负起自身的角色职责。
浅论普通师范院校对未来小学语文教师心理素质的培养
【摘 要】
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从心理素养的角度看,师范院校教育中对小学语文教师素质的培养主要包括三个方面:明确新的角色职责、发展多种心理品质、不断地自我完善。其中,形成新的角色意识是发展心理品
【机 构】
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山西省大同大学浑源师范分校
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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中国教育学会“十一五”科研规划课题子课题(课题编号0901989B-E003)的阶段性研究成果
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