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本文以传统的以教为主的教学系统设计理论和新的以学为主的教学系统设计理论的研究,对比在不同教学系统教学理论的指导下,多媒体教学的目的和任务的不同以及这些不同所带来的教学效果的不同。
教学系统设计理论的发展对多媒体教学的影响和推动
【摘 要】
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本文以传统的以教为主的教学系统设计理论和新的以学为主的教学系统设计理论的研究,对比在不同教学系统教学理论的指导下,多媒体教学的目的和任务的不同以及这些不同所带来的
【机 构】
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河南省南阳医学高等专科学校
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2005年10期
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