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临床护理教学是护理教育的一个重要环节，是护生进入临床实习后的继续教育，也是将知识转化为能力的关键时期。临床护理教学管理主要是对教与学进行双方面管理。为了提高临床护理教学质量、适应现代医学模式、培养技术操作能力强、综合素质高、临床实用型护理人才，在总结原有教学管理经验基础上，逐步完善形成教与学双方面和谐的管理模式。和谐是临床护理教与学成败的关键。