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词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一.本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈具体教法.
怎样让学生喜欢学习初中英语词汇
【摘 要】
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词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 一、利用字母和字母组合的读音规则，掌握单词的拼写形式 词的读音和拼写形式是词存在的基础，是各个词相互区别的第一要素。在词汇教学中，要注意音和形的统一与结合，使学生把一定的音同可能对应的形联系起来，又把一定的形同可能对应的一定的音联系起来，通过反复练
【机 构】
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江苏省阜宁县古河初级中学
【出 处】
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科教纵横
【发表日期】
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2010年12期
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【摘 要】:概念教学是中学数学教学中至关重要的一项内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础,学好概念是学好数学最重要的一环。初中数学概念教学中要重视概念的形成过程，指导学生正确地理解、有效地记忆、灵活地运用。从而提高数学教学质量。 【关键词】:概念 初中数学 形成过程 理解 记忆 运用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1003-8809（2010
用变形轮廓线的方法实现医学图象匹配过程中的对应标记点问题，并用遗传算法进行最佳匹配结果的搜索．实验结果表明，该方法能有效地用于建立医学图谱和图象之间的一一对应关系，是对以往人工交互标注方法的重要改进