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摘要：网球是高校体育教学中的常规项目。但是，大多数学生不具备网球基础，学习积极性并不高。为此，许多高校教师将体育游戏引入网球教学当中，使教学形式变得更加丰富，学生的学习积极性显著提升。本文对体育游戏在高校网球教学中的应用展开了研究，阐述了通过游戏设计提高网球教学效率的有效方法。
关键词：体育游戏;高校网球教学;游戏设计
虽然当代大学生对网球的接受程度比较高，但高校网球教学的质量提升较为缓慢。这是由于大部分高校在进行网球教学时，存在教学方式单一、师资力量不足等问题，使得网球教学成效难以提升。将体育游戏应用于高校网球教学当中，不失为一个丰富教学方式，提高教学效率的好方法。
一、在高校网球教育中应用体育游戏的必要性
相较于传统的体育教学方法，体育游戏具有极强的趣味性，完全可以实现寓教于乐。网球运动在大学生群里中广受欢迎，不过网球技巧难度颇高，而且高校的网球教学模式较为枯燥单一，这些都对学生的学习积极性产生了打击。所以，在高校网球教育当中，融入体育游戏也十分必要。
首先，体育游戏可以激发学生的学习兴趣。体育游戏的竞赛性可以让学生产生学习与求胜的欲望，学习积极性会大幅提升。其次，体育游戏可以锻炼学生的团队协作能力。双人或多人网球比赛是十分具有代表性的体育游戏，学生们可以同时锻炼自己的体育技能与团队合作意识，促进自身的综合发展。最后，体育游戏有助于强身健体。虽然，当代大学生的健康意识已经明显增强，但是仍然有许多学生畏惧于基础训练的劳累，在教学活动中参与度不高。而体育游戏的加入，使基础训练方式更具多样化，学生的参与欲望更高，可以达到强身健体的目的。
二、体育游戏在高校网球教育中的具体应用
（一）体育游戏在热身运动中的应用
为了避免出现拉伤，进行网球教学之前，教师需要组织学生们进行热身。热身的目的是让学生的身体得以舒展，活动关节;并且通过热身活动集中学生注意力，为后续的教学提供辅助。所以，在这一环节加入的体育游戏，应具有明显的趣味性和针对性。比如，教师可以组织学生进行伸展比赛。组织身高相同的同学进行腿部伸展或手部伸展比赛，规定优胜者可以在联系中获得优先发球权。通过一个小小的比赛，调动学生的学习积极性并让学生可以充分地进行热身。
或者，教师也可以组织快问快答游戏。在组织学生进行热身时，教师向学生提问各种网球相关知识，通过这样的方式了解学生对网球理论知识的掌握程度。那么，在正式教学中，教师可以根据学生们的理论知识掌握情况，调整自己的教学进度，使学生可以将理论知识与实践技能相结合，快速地提高自己的网球水平[1]。教师在热身运动中加入体育游戏，不仅可以提高学生的专注力，还能加强对学生的了解。这样一来，教师可以在充分掌握学生需求的情况下，灵活的变换自己的教学方式和教学进度，最大限度地提高教学成效。
（二）体育游戏在网球技能教学中的应用
其一，在网球步法练习中加入体育游戏。由于网球赛场上变化性强，球体的移动位置容易出现偏差，所以运动员需要拥有灵活、高超的步法，才能实现快速移动和准确接球。这就要求运动员具有强大的肢体协调能力和快速移动的能力。所以，在进行网球技能训练时，必须开展网球步法训练。不过，单纯的步法移动训练比较枯燥，学生的练习积极性不高。所以，网球教师可以通过开展游戏的方式提高学生的练习积极性。比如，教师可组织规定距离往返跑比赛。设定合理的距离，让学生们进行往返跑接力，通过竞赛的形式，激发学生的好胜心，让学生们积极参与到练习当中。
其二，在发球练习中加入体育游戏。由于网球场中存在固定的球网，所以发球是开展网球运动的基础。而發球环节最重要的是抛球，必须根据自己的身高和球网位置找到最适合自己的击球点，这样才能顺利地发球。那么为了提高学生练习积极性与准确性。教师可以组织学生进行分组练习，以小组为单位在练习抛球的时候进行成语接龙。学生们会在不知不觉间实现抛球和发球练习，巩固动作技巧，实现技术水平的提升。
（三）体育游戏在网球课程结束前的应用
网球运动的运动量相对较大，在进行过剧烈运动后，学生们需要一段时间来平复自己的心跳与脉搏，调整自己的身体状态。许多高校的网球教师在运动缓冲阶段的工作不到位，在经过剧烈运动后任由学生直接坐下休息，这样并不利于学生的健康发展。所以，教师可以在这一环节加入体育游戏，吸引学生的注意力，让学生可以在游戏当中慢慢平复自己，消除疲劳[2]。比如，在经过了高强度的网球训练后，教师可以先组织学生列队点名，然后拉开队伍中个人之间的距离。以每一列为小组，组织学生们从前向后传球，如果网球从球拍上掉落则视为失败。通过这种方式，让学生巩固了颠球技巧，并帮助学生放松自己的肌肉状态;同时还可以提高学生的团队意识和集体荣誉感，可谓是一举两得。
三、结论
将体育游戏融入高校网球教学当中，可以有效调动学生的学习积极性，使学生的身体素质和打球技巧得到充分锻炼。体育游戏的应用，使网球教学效率显著提升。通过游戏和比赛，学生们投入到网球运动当中，还可以培养大学生的团队协作意识和公平竞争意识，对学生心理素质的塑造具有非常良好的帮助。
参考文献：
[1]赵亚莉，孔海军，王忠禹.体育游戏在高校网球教学中的应用性研究——以西安体育学院为例[J].太原城市职业技术学院学报，2018（12）：114-116.
[2]李军.乘“体育游戏”之舟，提升网球教学效率——浅谈体育游戏在大学网球教学中的应用[J].课程教育研究，2017（43）：191.
关键词：体育游戏;高校网球教学;游戏设计
虽然当代大学生对网球的接受程度比较高，但高校网球教学的质量提升较为缓慢。这是由于大部分高校在进行网球教学时，存在教学方式单一、师资力量不足等问题，使得网球教学成效难以提升。将体育游戏应用于高校网球教学当中，不失为一个丰富教学方式，提高教学效率的好方法。
一、在高校网球教育中应用体育游戏的必要性
相较于传统的体育教学方法，体育游戏具有极强的趣味性，完全可以实现寓教于乐。网球运动在大学生群里中广受欢迎，不过网球技巧难度颇高，而且高校的网球教学模式较为枯燥单一，这些都对学生的学习积极性产生了打击。所以，在高校网球教育当中，融入体育游戏也十分必要。
首先，体育游戏可以激发学生的学习兴趣。体育游戏的竞赛性可以让学生产生学习与求胜的欲望，学习积极性会大幅提升。其次，体育游戏可以锻炼学生的团队协作能力。双人或多人网球比赛是十分具有代表性的体育游戏，学生们可以同时锻炼自己的体育技能与团队合作意识，促进自身的综合发展。最后，体育游戏有助于强身健体。虽然，当代大学生的健康意识已经明显增强，但是仍然有许多学生畏惧于基础训练的劳累，在教学活动中参与度不高。而体育游戏的加入，使基础训练方式更具多样化，学生的参与欲望更高，可以达到强身健体的目的。
二、体育游戏在高校网球教育中的具体应用
（一）体育游戏在热身运动中的应用
为了避免出现拉伤，进行网球教学之前，教师需要组织学生们进行热身。热身的目的是让学生的身体得以舒展，活动关节;并且通过热身活动集中学生注意力，为后续的教学提供辅助。所以，在这一环节加入的体育游戏，应具有明显的趣味性和针对性。比如，教师可以组织学生进行伸展比赛。组织身高相同的同学进行腿部伸展或手部伸展比赛，规定优胜者可以在联系中获得优先发球权。通过一个小小的比赛，调动学生的学习积极性并让学生可以充分地进行热身。
或者，教师也可以组织快问快答游戏。在组织学生进行热身时，教师向学生提问各种网球相关知识，通过这样的方式了解学生对网球理论知识的掌握程度。那么，在正式教学中，教师可以根据学生们的理论知识掌握情况，调整自己的教学进度，使学生可以将理论知识与实践技能相结合，快速地提高自己的网球水平[1]。教师在热身运动中加入体育游戏，不仅可以提高学生的专注力，还能加强对学生的了解。这样一来，教师可以在充分掌握学生需求的情况下，灵活的变换自己的教学方式和教学进度，最大限度地提高教学成效。
（二）体育游戏在网球技能教学中的应用
其一，在网球步法练习中加入体育游戏。由于网球赛场上变化性强，球体的移动位置容易出现偏差，所以运动员需要拥有灵活、高超的步法，才能实现快速移动和准确接球。这就要求运动员具有强大的肢体协调能力和快速移动的能力。所以，在进行网球技能训练时，必须开展网球步法训练。不过，单纯的步法移动训练比较枯燥，学生的练习积极性不高。所以，网球教师可以通过开展游戏的方式提高学生的练习积极性。比如，教师可组织规定距离往返跑比赛。设定合理的距离，让学生们进行往返跑接力，通过竞赛的形式，激发学生的好胜心，让学生们积极参与到练习当中。
其二，在发球练习中加入体育游戏。由于网球场中存在固定的球网，所以发球是开展网球运动的基础。而發球环节最重要的是抛球，必须根据自己的身高和球网位置找到最适合自己的击球点，这样才能顺利地发球。那么为了提高学生练习积极性与准确性。教师可以组织学生进行分组练习，以小组为单位在练习抛球的时候进行成语接龙。学生们会在不知不觉间实现抛球和发球练习，巩固动作技巧，实现技术水平的提升。
（三）体育游戏在网球课程结束前的应用
网球运动的运动量相对较大，在进行过剧烈运动后，学生们需要一段时间来平复自己的心跳与脉搏，调整自己的身体状态。许多高校的网球教师在运动缓冲阶段的工作不到位，在经过剧烈运动后任由学生直接坐下休息，这样并不利于学生的健康发展。所以，教师可以在这一环节加入体育游戏，吸引学生的注意力，让学生可以在游戏当中慢慢平复自己，消除疲劳[2]。比如，在经过了高强度的网球训练后，教师可以先组织学生列队点名，然后拉开队伍中个人之间的距离。以每一列为小组，组织学生们从前向后传球，如果网球从球拍上掉落则视为失败。通过这种方式，让学生巩固了颠球技巧，并帮助学生放松自己的肌肉状态;同时还可以提高学生的团队意识和集体荣誉感，可谓是一举两得。
三、结论
将体育游戏融入高校网球教学当中，可以有效调动学生的学习积极性，使学生的身体素质和打球技巧得到充分锻炼。体育游戏的应用，使网球教学效率显著提升。通过游戏和比赛，学生们投入到网球运动当中，还可以培养大学生的团队协作意识和公平竞争意识，对学生心理素质的塑造具有非常良好的帮助。
参考文献：
[1]赵亚莉，孔海军，王忠禹.体育游戏在高校网球教学中的应用性研究——以西安体育学院为例[J].太原城市职业技术学院学报，2018（12）：114-116.
[2]李军.乘“体育游戏”之舟，提升网球教学效率——浅谈体育游戏在大学网球教学中的应用[J].课程教育研究，2017（43）：191.