工学结合一体化微观教学质量提升策略

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本文基于职业教育工学结合一体化教学理念,结合汽车营销课程教学实践,重点从理念的把握、激励方法的运用和教学方法的系统设计三个方面进行了分析和探讨,旨在促进工学结合一体化教学质量的不断提升.
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