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摘要：基于线上线下混合教学模式，建设分析化学实验SPOC平台，应用分析化学实验测验程序，改革实验课评定方法，能够增强学生的动手能力和独立操作能力，培养创新意识以及科学研究思维。针对传统分析化学实验教学方式单一、学生自主学习动力不强等弊端，进行线上线下混合教学模式的改革和探索，能够实现个性化教学，促进自主学习和长期学习，为提高实验教学效果，帮助学生更好地完成分析化学实验课程学习提供参考。
关键词：线上线下;SPOC;分析化学实验课;教学模式
中图分类号：G434 文献标识码：A